学前教育类型有哪些

1、数字化时代的K12与学前教育行业洞察 序言 步恢复，数字经济带来的机遇和挑战将长期并存。
基于 此，为帮助更多企业充分了解后疫情时代K12与学前教 育行业的发展趋势，在数字化变革的行业洗牌期拿下关 键“赛点”，腾讯营销洞察（TMI）推出数字化时代 的K12与学前教育行业趋势洞察。
本报告通过专家访 谈、消费者的定性定量调研，并结合腾讯营销大数据等 多维度数据研究，全面剖析K12与学前教育行业的发展 现。

2、的重点。
崎岖有路，未来可期。
随着我国经济社会运行秩序的逐步恢复，数字经济带来的机遇和挑战将长期并存。
基于此，为帮助更多企业充分了解后疫情时代K12与学前教育行业的发展趋势，在数字化变革的行业洗牌期拿下关键“赛点”，腾讯营销洞察（TMI）推出数字化时代的K12与学前教育行业趋势洞察。
本报告通过专家访谈、消费者的定性定量调研，并结合腾讯营销大数据等多维度数据研究，全面剖析K12与学前教育行业的发展现状，并梳理消费者购买选择教育机构的整体路径，深度挖掘不同教育品类的关键需求与痛点，以期为企业的营销推广和数字化革新提供更落地的指引。
研究发现从应试教育到全面发展，从教书尺度到育人尺度，网生一代的80/90后家长，更追求对孩子的全方位培养和个性化教育，K12与学前教育行业的底层逻辑发生转变。
作为“焦虑高压体”的他们，平均要关注10个教育类公众号。
并通过加入社群等途径获取更多的教育信息，尝试更多类型的教育产品，让孩子“不落于人后”。
多元课程成为标配，多元教育品类的需求正全面释放。
同时，疫情催化在线教育的发展，线上课程渗透率和人均花费仍有较大的提升空间。
K12与学前教育行业，正迎来机遇和挑战并存的下半场。
品牌间竞争加剧，流量价值迎接市场集中检验，用户忠诚度维护愈发困难，小品牌呈现出快速突围的生命力，大品牌持续塑造品牌影响力变得愈发重要。
这场品牌力的终极PK不仅要撬动家长心智。

3、本产品保密并受到版权法保护 Confidential and Protected by Copyright Laws 朝阳产业，发展前景广阔 中国互联网学前教育市场专题研究报告2016 2016/6/8 指数成长的比特动能 2 研究说明 市场定义 本报告所定义的互联网学前教育市场指通过互联网（包括PC端和IPAD/智能手机端）为学龄前儿童（0-6 岁）提供教学服务的市场，主要包括互联网学前互动娱。

4、基于 SWOT 分析，我们认为民办幼儿园的核心竞争能力包括两个方面。
一是相对于惠普 性，民办幼儿园应该往高端市场倾斜，突出差异性，走精英化特色化路线。
二是树立 品牌优势，具体体现为：1打造品牌。
依靠符合教育规律和成长规律的方法优质的教 学内。

5、行业龙头倾向于纵向整合产业链。
全国共有近 14 万所民办幼儿园，其中普惠性民办幼 儿园收入主要来自于财政经费和学费，经济型幼儿园收入主要来于学费，成规模的经济型 幼儿园倾向于向上游发展延伸，完善产业链各关键环节。
一方面其教学活动开设离不开教。

6、基础课程市占率高，特色课程成未来发展亮点。
幼儿课程是公 司的传统业务，公司脱胎于出版社，在课程方面具有较强的研发能 力。
自上世纪 90 年代开始公司便与湖北省教育厅密切合作，建设 研发湖北省幼儿园地方课程，多项幼儿课程系列通过湖北省教材审 。

7、学龄前小孩的知识培训需要贯穿在游戏和娱乐中，产品越有趣，越受小孩欢迎，比如音乐动画益智游戏等预计能获更大的发展空间。
寓 教于乐的学前教育产品则可以通过固定IP形象塑造，用户通过认同IP形象，形成情感品牌认知，从而衍生增值产品，比如儿童图书玩。

8、本论文得益于许多同事的投入，包括Matt BrossardBella Baghdasaryan和Mayra Delgado联合国儿童基金会研究办公室 InnocentiDivya LataHisiaoChen Lin和Jennifer Vu。