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王俊菊-山东大学-基于新形态教材的研究生英语教学资源建设与使用.pdf

上传人: 2*** 编号:142963 2023-09-30 43页 4.20MB

1、基于新形态教材的研究生英语基于新形态教材的研究生英语教学资源建设与使用教学资源建设与使用山东大学外国语学院 王俊菊2023.3.25 北京发言提纲研究生教育改革发展要求01新形态教材的特色03新形态教材的编写依据02新形态教材的使用建议04PART 01研究生教育改革发展要求研究生教育改革发展要求新中国成立70多年来,我国累计培养了1000多万博士、硕士。一、研究生教育改革发展要求一、研究生教育改革发展要求2020年招收研究生110.6110.6万人,在学研究生313.96313.96万人2021年招收研究生117.7117.7万人,在学研究生333.2333.2万人2022年招收研究生124

2、.2124.2万人,在学研究生365.4365.4万人2023年考研报考人数474474万,预计招生人数将达到130130万一、研究生教育改革发展要求一、研究生教育改革发展要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本落实立德树人根本任务,以提升研究生教育质量为核心,深化任务,以提升研究生教育质量为核心,深化改革创新改革创新,推动内涵发展。把研究作为衡量研究生素质的基本指标,优化学科专业布局,注重分类培养、开放合作,培养具有研究和创新能力的高层次人才培养具有研究和创新能力的高层次人才。研究生教育在培养创新人才创新人才、提高创新能力创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有

3、重要作用。瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导瞄准科技前沿和关键领域,深入推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系师队伍水平,完善人才培养体系,加快培养国家急需的高层次人才,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。2020年7月29日 全国研究生教育会议研究生教育肩负着高层次人才培养高层次人才培养和创新创造创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石,是应对全球人才竞争的基础布局。工作主线:工作主线:立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越2020年9月 教育部、国家发展改革委、财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见一、研究生教

4、育改革发展要求一、研究生教育改革发展要求16.加强课程教材建设,提升研究生课程教学质量。加强课程教材建设,提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要,完善课程设置、教学内容的审批机制,优化课程体系,加强教材建加强教材建设,创新教学方式,突出创新能力培养设,创新教学方式,突出创新能力培养,加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置,打造精品示范课程,编写遴选优秀教材,推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。4.完善思想政治教

5、育体系,提升研究生思想政治教育水平。完善思想政治教育体系,提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政加强研究生课程思政,建成一批课程思政示范高校,推出一批课程思政示范课程,选树一批课程思政教学名师和团队,建设一批课程思政教学研究示范中心加强思想政治教育加强思想政治教育深入推进学科专业调整完善人才培养体系完善人才培养体系提升导师队伍水平严格质量管理加强条件资源保障改革举措:改革举措:一、研究生教育改革发展要求一、研究生教育改革发展要求“双一流”建设高校要更加突出培养一流人培养一流人才、服务国家战略需求、

6、争创世界一流的导才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向,为建设世界重要人才中心和创新高地提向,为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑供有力支撑,为实现中华民族伟大复兴作出重要贡献。2022年4月 教育部、财政部、国家发展改革委联合召开新一轮“双一流”建设推进会 怀进鹏一、研究生教育改革发展要求一、研究生教育改革发展要求教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领

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本文主要介绍了山东大学外国语学院王俊菊关于基于新形态教材的研究生英语教学资源建设与使用的发言提纲。主要内容包括: 1. 研究生教育改革发展要求:我国研究生教育正在经历从大到强的转变,国家发展对研究生教育提出全新定位,社会发展对研究生教育提出更高要求,教育强国建设对研究生教育提出更高期待。 2. 新形态教材的编写依据:研究生英语教学面临课时缩减、师资匮乏等挑战,教材应满足个性化教学需求,实现线上线下融合互动,提升教学效果。 3. 新形态教材的特色:创设智慧式教学流程,思政育人理念与教材内容有机融合,选篇视角多元、内涵丰富,着重培养学术技能,任务设计关注思辨能力培养。 4. 新形态教材的使用建议:线上线下定位清晰、融合共通,注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一,运用多元教学方式与评价手段。 5. 教学效果:80+院校使用,60多万小时学习时长,80000+学习人数。
研究生英语新形态教材如何助力混合式教学? 新形态教材如何实现思政育人理念与内容的有机融合? 新形态教材如何培养研究生的学术技能和思辨能力?
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