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陶友兰教授:知行合一译思并举:人工智能时代翻译项目案例教学.pdf

上传人: 2*** 编号:142937 2023-09-30 64页 2.39MB

1、知行合一,译思并举:人工智能知行合一,译思并举:人工智能时代时代的翻译翻译项目项目案例教学陶友兰 2023-03-25第七届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛主要内容一 人工智能时代翻译教育的挑战二 翻译实践教学面临的问题及对策三 案例教学:模拟真实的翻译项目四 翻译教学之外 一 人工智能时代对翻译教育的挑战三 案例教学:模拟真实的翻译项目二 翻译实践教学面临的问题及对策四 翻译教学之外外因外因1)翻译教育全球化(网上课堂;慕课)2)市场翻译需求最大化3)现代语言服务“四化”:协作化、众包化、自动化、平台化4)信息化技术的冲击:ChatGPT同传技术:语音识别+统计机器翻译+神经网络利用“

2、深度神经网络”技术模拟人脑80%-90%准确率机器翻译+语言营销5)翻译职场的挑战翻译公司/客户期待1)如何提高翻译速度?2)如何降低翻译成本?3)如何保证翻译质量?内因内因1)翻译概念泛化;翻译专业细化(课程)2)所译材料类型和质量要求的变化(客户需求不一、概要式翻译、信息式翻译)3)译者能力要求提高(翻译能力+学习能力+管理能力+合作能力)4)学生的期待提高:接地气的教育解决方案 更新观念:翻译理念,翻译教学理念,学习翻译的理念 加强实践教学:以翻译项目为基础的案例教学 什么是翻译?Communication Re-writing Re-creation Language service(

3、CAT,MT,NMT)7Communication 冰淇淋套餐3个月共发展50万用户,只占新增移动用户的1.29%。The Ice Cream Package attracted 500,000 subscribers within three months,accounting for 1.29%of China Unicoms total mobile service subscriber addition.801做什么冰淇淋套餐3个月共发展50万万用户,只占新增移动用户的1.29%。修改:500K=1.29%in 3 months of total mobile subscriber a

4、ddition 活动周旨在搭建长期化、机制化、制度化的大众创业万众创新展示平台,进一步动员全社会开展创业创新活动,全面展示创业创新的代表人物和典型事迹,宣传国家相关政策,促进各类创新要素集聚对接,营造良好的创业创新氛围,厚植创业创新文化,激发全社会创业创新热情,推动“大众创业万众创新”向更大范围、更高层次、更深程度持续发展。During the week,China will host a series of events to promote mass entrepreneurship and innovation.The activities include the honor of so

5、me innovative entrepreneurs,promotions of related supportive policies and road shows of successful cases of starting up new businesses.The Week aims more than the period of a week.The government wants to establish a long-term mechanism,serving as a platform to showcase the latest samples of mass ent

6、repreneurship and innovation,and to effectively mobilize social resources to support its growth.The country wants to nurture a better environment for entrepreneurship and sow more cultural seeds of innovation.It expects to stimulate social enthusiasm for starting new businesses,and make entrepreneur

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本文主要探讨了人工智能时代翻译教育的挑战、翻译实践教学的问题及对策,以及案例教学在翻译项目中的应用。文章指出,人工智能的发展对翻译教育提出了新的要求,翻译教育需要更新观念,加强实践教学,以适应市场的变化。同时,翻译实践教学中存在一些问题,如翻译需求大、复杂程度高、翻译对象多元化等,需要采取相应的对策来解决。文章还介绍了案例教学在翻译项目中的应用,通过模拟真实的翻译项目,让学生在实践中学习和提高翻译能力。最后,文章强调了教师在翻译教学中的重要作用,提出了教师自我发展的“五个一”模式,以促进教师的成长和职业感提升。
人工智能时代翻译教育如何应对挑战? 翻译项目案例教学如何模拟真实场景? 翻译实践教学中如何培养学生的翻译能力?
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