易克建：教师如何践行数字社会责任.pdf

1、教师如何践行数字社会责任教师如何践行数字社会责任重庆市渝中区重庆市渝中区 易克建（课件易克建（课件老师）老师）一二目录目录对比看：公民数字素养与教师数字对比看：公民数字素养与教师数字素养素养名称文件名称颁布时间目的公民数字素养提升全民数字素养与技能行动纲要2021年11月数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升提升国民素质、促进人的全面发展国民素质、促进人的全面发展的战略任务，是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路，也是弥合数字鸿弥合数字鸿沟、促进共

2、同富裕沟、促进共同富裕的关键举措。教师数字素养教师数字素养行业标准2022年12月扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动教育教学活动的意识、能力和责任。具体看：公民数字具体看：公民数字素养素养App进行购物、出行、社交、看病、防疫等操作；会根据需要浏览、检索、查询相关的信息。会对自己的照片、视频等数字资产进行初步的整理、保存，防止丢失。网络谣言、电信诈骗、信息窃取等不法行为的辨别能力和安全防护技能；对游戏、短视频等的自控能力，防沉迷。智慧家庭等；利用数字技术工作效率，比如在线办公、数字渠道营销推广、远

3、程医疗等。数字内容创作（如短视频）；数字产品开发；数字解决方案集成等。底层芯片研发、算法研究、专利撰写等；数字开放平台创新，如人工智能平台、区块链平台、大数据平台等；数字应用和商业模式创新，如共享经济等。具体看：教师数字具体看：教师数字素养素养具体看：教师数字素养具体看：教师数字素养-数字社会数字社会责任责任一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（1 1）依法规范）依法规范上网上网原则：行为符合法律法规颁布时间法律文件1990年9月7日中华人民共和国著作权法2017年6月1日中华人民共和国网络安全法2019年1月1日中华人民共和国电子商务法2021年9月1日中华人民共和国数据安全法2021年1

4、1月1日中华人民共和国个人信息保护法2022年8月1日互联网用户账号信息管理规定2023年8月15日生成式人工智能服务管理暂行办法一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（1 1）依法规范）依法规范上网上网讨论：讨论：因教学、研究需要访问外网是否违法？取决于是否通过合法途径进行。学校或研究机构的批准：学校或研究机构通常会为教学和研究目的提供合法的外网访问权限。使用国家规定的国际出入口信道：确保网络的安全性和可控性，防止非法信息的传播和网络安全事件的发生。一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（1 1）依法规范）依法规范上网上网讨论：讨论：哪些生成式AI允许在课堂上使用国家互联网办公室：2024年

5、11月已经备案309309个个生成式人工智能原则1：注意个人信息保护在收集、存储、使用、转移、披露他人信息时，应当遵循正当必要、知情同意、目的明确、安全保障的原则。原则2：尊重知识产权不侵犯他人的知识产权，违法使用他人知识产权，引用他人发表文献、图片等相关资料时需按规标注引用。原则3：注重学生身心健康探讨数字课堂和传统课堂的利弊，提醒学生及家长使用电子产品的时间，引导孩子更关注真实世界。一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（2 2）合理使用数字产品和服务）合理使用数字产品和服务一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（2 2）合理使用数字产品和）合理使用数字产品和服务服务原则1：注意个人信息保

6、护案例：小蜜蜂老师辞职案例：家长会签到信息“裸奔”一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（2 2）合理使用数字产品和）合理使用数字产品和服务服务原则2：尊重知识产权案例：通过非常规手段获取付费平台内容，通过网盘传播给其他老师下载，无论是否盈利，都属于违法行为。案例：引用其他著作人相关资料时，需要征得同意且在明显出写明内容来源出处。一、法治道德规范：（一、法治道德规范：（2 2）合理使用数字产品和）合理使用数字产品和服务服务原则2：尊重知识产权案例：制作教学资源时，注意使用的字体、图片、音乐、视频等是否可以商用，是否侵权。案例：不要购买和使用盗版软件。微软雅黑微软雅黑字体不是免费可商用字体微软办