操作性条件反应是什么意思？一文讲清

操作性条件反应（Operant Conditioning）是一种学习理论，该理论基于心理学家B.F.斯sdvay理论，它建立在冥想条件反应的基础上。它主要内容是研究当由于他们所采取的行为而受到奖励或惩罚时，受试者会学到什么样的行为。也就是通过实验证明，行为是受到外部环境中相关条件的暗示后形成的。操作性条件反应有两个基本元素，即强化（Reinforcement）和衰减（extinction）。



操作性条件反应是一种改变个体行为的行为技艺，是根据某种制度目的在同一环境中连续地采取行为，以达到指定的结果。在操作性条件反应的过程中，受试者被证明可以通过不同形式的外部刺激来学习特定的行为。这两个核心概念蕴含着操作条件反应的关键思想：这种行为将受到外部状态和刺激的影响。

首先，操作性条件反应是指连续在同一环境中采取某种行为而达到指定目的的一种行为技艺。它可以帮助受试者学习新的行为。在操作性条件反应中，教授只是通过不同的方法来正面和负面的强化教学者所要求的行为，这样受试者就可以自主选择所要求的行为。

其次，操作性条件反应的实质是学习，它主要是为了改变一个人的行为，以达到某一个特定的目的。一般情况下，这种学习是自发性的，也就是不需要外来力量来施加压力和刺激。操作性条件反应是一种不断改变社会环境来帮助一个人进行必要改变的方法。它实际上只是以最后的外部刺激来支持或被抑制以达到某一特殊目的以及完成特定的过程的一种方法。

此外，操作性条件反应的核心是外部信号和内部增强因素。特别是，强化因素并不直接与行为活动有关，而是引起行为活动的因素。如果这个行为活动是正面强化的，受试者会有更多的欲望去重复这种行为。反之，如果这种行为活动得到负面的强化，受试者会有更少的欲望去再次重复这样的行为。由此可见，强化是操作性条件反应的核心，它可以促进受试者学习去表现某种行为或继续表现某种行为。

最后，操作性条件反应为受试者提供一种行为技艺，以帮助他们改变行为以实现某一目的，以及实现个体对社会环境的调节。通过它，不仅可以建立刺激和行为之间的联系，而且可以帮助受试者掌握一种行为技艺，用来将他们的行为有效地改变，以达到其目标。总的来说，操作性条件反应是一种有效的学习方式，它可以使学习者达到自己的目的但又不需要外部强迫。