什么是无损评价？一文讲清

无损评价，又叫无损测评，是指从教育、残障和心理成长的角度诊断学生的学习能力，并在此基础上评定出学习者的能力等级而不损害其自尊心与压力。无损评价是一种对学习者的相对评价，其重点在于以一种比较和差异的方式，而不是比自我的方式，来估计学习者的学习状况，不受心理阻碍。



无损评价主要以量表和检测工具为基础，量表通常包括能力测验、能力评估、量表测验和意向问卷等方式，此外还可以通过关注日常行为表现、观察、采访、对话和实地观察等方式对学生能力进行诊断，以及记录日志或记录学习情况等方式进行评价。无损测评十分注重过程和结果间的关系，更加侧重促进学生发掘和发现自身的潜能和提高的空间，从而提高自尊心和信心，引导学生认识自身，激发学习兴趣，以达到良好的学习绩效。

首先，无损评价是以学习者本身与学习者周围环境有关的潜能为基础，其目的是通过针对学习者本质的微观特征，来更有效地识别学习者的优势和弱点，实现对学习状态的全面研究与整体把握。其次，无损评价可以为教师提供诊断信息，不仅关注于学习者当前的表现情况，还可以免受心理影响的情况下，深入挖掘学习者的潜能，提供无形的教育资源，助力学习者在未来实现更大的发展潜力，游刃有余地解决学习者存在的学习困难。

最后，无损评价考虑了学习行为多方面的细节，也突出将学习行为与周边环境结合起来，对于学习者生活状况、心理与脱俗现象的发现，都可以从多元的视角以及非主观的方式得到证明，使得学习者真实的表现和学习情况，更具有科学性及准确性。因此，教师可以根据无损测评的诊断结果，来确定具体的学习方法，个性定制教学计划，可以减少学习者迷失在重复材料和内容中时间浪费，更加有效地实现学习者的潜力发掘，为学习者解决学习中不足水平的问题，使之在学习、生活和社会发展中取得良好的成绩，为他们展示出正确的学习理念和态度，这也正是无损评价的强大价值所在。

无损评价是一种系统、全面、建立在可以量化的数据源上的评价方式，它是一个独立、公正、平等的综合评价结果，反映的是客观评价的客观真实性，起到指导企业实施和其他发展决策的作用。

一、无损评价的定义

无损评价是指根据社会、经济、文化、艺术等多个不同方面而研制构建起来的一套具有科学依据和可靠性的评价理论方法，无损评价关注问题的整体，是一种客观、普遍、合理和依据系统评价结果的综合分析方法。

二、无损评价的优点

1、无损评价有助于提高选择正确的技术和装备，以节约企业的成本和时间，实现投资的有效利用;

2、无损评价可以根据者具备的多方面、具有量化特征的数据，准确的识别技术和装备的优劣势，从而可以从不同的层面和方向的准确的分析某项技术装备的优劣之处，有助于企业更好的利用资源；

3、无损评价可以为企业提供客观真实的评价，进行有效的决策，减少信息不对称，使企业可以精准地实施相应的经济技术投资，从而提高企业的效率；

4、无损评价有利于企业进行资源配置、组织调整、产品质量改进、市场营销等活动，提高企业和社会的效率。

三、无损评价的缺点

1、无损评价所考虑的因素较多，它的实施工作量较大，需要一定的资源投入；

2、由于无损评价采用的是系统性的方法，过程包括人力资源、财务资源、物质资源和其他各种元素，所以评价标准较为复杂，往往难以实现对评价对象的有效评价；

3、无损评价的结果往往是建立在数量多的个体评价数据基础上的，数据的质量很容易影响到结果的准确性，一旦出现质量问题就可能对整体评价结果产生严重的影响。

四、总结

总而言之，无损评价的优点在于它从科学的角度提供了一套客观、综合的评价方法，可以更好地指导和发展企业，使企业更好地利用资源；同时，由于无损评价考虑的因素较多，实施过程复杂，质量可能难以保证，所以应该结合企业的具体情况，在合理的范围内选择合适的方法和工具，从而有效的提高无损评价的准确性和效果。