科普教育基地市场调研

科普教育基地市场调研



一、宏观环境分析
综合来看，国家现阶段的大健康战略，推动我国的科普教育基地的建立发展，使科普教育基地成为周边居民寻找新的体验快乐的去处。同时，基于政府的政策扶持，社会上还有另外一种因素引发了科普教育基地的建立，那就是政府对市民教育的重视，社会的需要。政府部门非常注重科普教育的重要性，努力推进全社会教育水平的提升。也因此，科普教育基地的好处受到良好的政策扶持，无论是提升市民素质的水平，还是改善全社会文明水平，都得到深入发展，成为了新时期公共社会服务中不可或缺的一项。

二、需求分析
首先，需求源于社会的文明水平和卫生环境，科普教育基地可以搭建科普教育水平，提升日益增长的市民的文明素质；其次，加强居民的健康意识，促进健康知识的传播；第三，更好的建立百姓们对科普教育的认同感，促进科普教育的受众逐渐扩大；第四，推动科普教育改革，更好地满足社会对技术的需求，丰富市民的知识。

三、产品技术分析
科普教育基地建设不仅仅是以传统的知识传播形式为主，还特别注重交互、参与、体验等形式，让学员既可以丰富学习知识，又可以认识更多的科学技术。为了更好地建立和发展科普教育基地，当前应该采用更先进的技术和器材，实现科技与知识的强化结合，完善和提高教学的互动性，更加容易让市民认可和支持科普教育。

四、市场定位
当前，针对国家的战略，科普教育基地迅速发展，可以确定市场客户群，即中小学生及幼儿园孩子，同时也可以把空余的公共场所如图书馆、文化馆等也作为受众。因此，该科普教育基地应当把品牌定位为公共社会服务服务商，定位其为既科学又趣味的科普教育体验场所，抓住所有参与学习和体验的朋友的心中宁静之处，终计成为深受市民欢迎的社会文化资源。

五、竞争分析
当前，我国教育事业的发展正日渐成熟，市场上涌现各种科普类文化资源，如科普教育体验馆等，当科普教育基地大量涌现的时候，就必然要面临竞争，比如当前主流的商业性质科普教育体验馆，其提供的学习内容 和相关服务实在很有竞争力。因此，已经存在的科普教育基地要在不断改进自身资源模式和服务方式，更新服务内容，还要引入新的技术和资源，利用全新体验形式，及时听取市民的需求和建