重构·破茧：Deepseek赋能教育的底层认知革命.pdf

1、重构重构破茧：破茧：Deepseek赋能教育的底层认知革命赋能教育的底层认知革命山西师范大学山西师范大学 机器人与人工智能实验室机器人与人工智能实验室 宋彩芳宋彩芳山西山西晋城晋城DeepSeek为什么可以赋能教育？为什么可以赋能教育？Deepseek V3 和 R1如何选？博学的全能人才，有问必答，无昼无夜。博学的全能人才，有问必答，无昼无夜。应用场景应用场景工具组合工具组合核心价值核心价值PPT创作创作DeepSeek+iSlide插件插件AI生成逻辑框架+专业排版优化数字人数字人DeepSeek+D-ID中文脚本创作+口型同步技术思维导图思维导图DeepSeek+幕布幕布结构化思维+大纲

2、转视觉化视频生成视频生成DeepSeek+剪映专业版剪映专业版AI脚本生成+智能剪辑知识管理知识管理DeepSeek+Obsidian碎片信息整合+双向链接网络学术研究学术研究DeepSeek+Zotero文献综述辅助+引用管理AI编程编程DeepSeek+Cursor智能代码补全+跨文件上下文理解多模态创作多模态创作DeepSeek+ComfyUI文生图+工作流可视化控制数据分析数据分析DeepSeek+简道云简道云自然语言生成SQL+零代码看板智能设计智能设计DeepSeek+即时设计即时设计AI生成原型图+团队协作标注虚拟实验虚拟实验DeepSeek+Labster理论推导+3D虚拟实验

3、室操作只有你想不到，没有你找不到。只有你想不到，没有你找不到。DeepSeek可以让我们管（教）的轻松，可以让我们管（教）的轻松，可以让学生学得高效吗？可以让学生学得高效吗？管（教）的轻松，学的高效老问题老问题还没有得到有效解决还没有得到有效解决钱学森之问为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？对于培养一流科学家不太成功 是不是有这个现象？有没有可以改进的地方？值不值得去研究？杨振宁三问教育教学中的问题发现根本原因发现根本原因探寻求解路径探寻求解路径6解决问题的能力和创新能力差 教育学科的表面教育学科的表面“繁荣繁荣”与实质实质“停停滞滞”教育教学的新问题：教育教学的新问题：“内卷内卷”与与“躺

4、平躺平”教育教学中的问题知识爆炸知识爆炸 VS 知识贬值知识贬值 Op en A I o 3（2024 年12 月20 日）：通向AG I在A RC-AG I（通用人工智能评估基准）测试中 G P T-3：0%G P T-4 o：5%Op en A I o 3：87.5%（人类平均水平人类平均水平85%）Deep Seek+X9教育教学不得不迎接AI的挑战面临挑战面临挑战AI的进展标志人类已经迈向的进展标志人类已经迈向AGI智能化时代的教育目标学习的本质是解决问题学习的本质是解决问题认知认知能力能力知识知识知识知识+能力能力 能力能力+认知认知知识积累（记住、被动吸收知识、僵硬性）解决问题（思

5、维、主动探索知识、创新性）拼搏几十年的事业可能被AI取代，人生意义何在？AI算法能穷尽的是技；算法能穷尽的是技；而棋手毕生追求的是道。而棋手毕生追求的是道。怎么用怎么用DeepSeek赋能教育？赋能教育？手持利刃：DeepSeek1、私有化部署2、第三方接入API：OfficeAI，chatBox3、其他产品：腾讯元宝手持利刃：Deepseek下载chatbox https:/chatboxai.app/zh从硅基流动获取API：https:/ n 和计划录取人数 m，然后读取每个选手的报名号和笔试成绩。2.*排序规则*：将选手按笔试成绩从高到低排序，成绩相同则按报名号从小到大排序。3.*确定

6、分数线*：计算 m*1.5 的向下取整值 k，找到排序后第 k 名选手的分数作为面试分数线。4.*筛选选手*：遍历排序后的列表，选出所有成绩不低于分数线的选手。5.*输出结果*：输出分数线、实际人数及符合条件选手的信息。#代码实现pythonn,m=map(int,input().split()candidates=tuple(map(int,input().split()for _ in range(n)#按成绩降序、报名号升序排序candidates.sort(key=lambda x:(-x1,x0)#计算面试分数线的位置k=int(m*1.5)#确定分数线的分数line_score=c