中国注册会计师协会：2024年去芜存菁做优做宽会计师行业人才培养现状分析（18页）.pdf

1、行业发展研究资料（No.20243）去芜存菁、做优做宽去芜存菁、做优做宽全生命周期理论视角下的注册会计师行业人才培养现全生命周期理论视角下的注册会计师行业人才培养现状分析状分析注册会计师行业是专业服务业，人才是行业第一资源。为此，中注协于 2021 年开展了“以人才培养全生命周期为目标完善注册会计师行业管理服务工作体系和制度体系建设”的专题研究。基于此，本文以全生命周期理论为指导，结合访谈与问卷调研等方法，探寻了行业人才培养周期不同阶段的关键影响因素及最新发展趋势。研究发现：专业素质、团队协作依然是求职者进入行业，事务所选拔员工及晋升合伙人的重要标准；一体化整合、风险判断与应变则是当前考察合伙

2、人领导能力的新指标；工作压力、薪酬差距以及其他行业的虹吸效应是从业者离开的重要原因。另外，当前行业人才培养还存在行业优势减弱、正面宣传不足的问题。因此，今后行业发展应注重提升行业优势、扎实质量基础与后续教育、引导行业有序竞争、关注行业风险。本研究不仅检验全生命周期理论在行业人才培养中的适用性，也为行业人才培养体系改革实践提供第一手资料和来自一线从业者的心声建议。中国注册会计师协会编2024 年 12 月 9 日1去芜存菁、做优做宽去芜存菁、做优做宽全生命周期理论视角下的注册会计师行业人才培养现状全生命周期理论视角下的注册会计师行业人才培养现状分析分析一、引言注册会计师行业是专业服务业，人才是行

3、业的第一资源。2021 年中注协开展了“以人才培养全生命周期为目标 完善注册会计师行业管理服务工作体系和制度体系建设”的专题研究。为了探寻行业人才培养周期中不同阶段（进入期、成长期、领导期、退出期）的关键影响因素及最新发展趋势，本课题组对 44 位事务所合伙人及高级经理进行了半结构化访谈，并由中注协向全国范围内的执业注册会计师发放访谈问卷，收回 193 份有效匿名问卷。通过提炼访谈内容与整理问卷数据，本课题组的主要发现包括：（1）在进入期，专业对口是毕业生和其他求职者进入本行业的首要原因，行业吸引力优势随着时间推移有所减弱；（2）在成长期，财会素质、学习能力与团队协调是事务所选拔员工的基本要求

4、，并且员工的 IT 技术熟练度及大数据分析能力相较于业务拓展能力更重要；（3）在领导期，一体化整合、风险判断与应变成为当前事务所考验合伙人的新指标，但合伙人的组织领导力、个性化专长依然关键；（4）在退出期，工作压力、薪酬差距以及其他行业的虹吸效应是驱使从业者离开的重要原因。2通过调研与问卷，本课题组也发现当前行业人才培养过程存在一些不足。例如：（1）行业吸引力优势减弱、行业风险与收益匹配度低等；（2）行业的正面宣传不够、中国注册会计师职业资格的国际认证程度较低等也常被受访者提及。因此，建议相关部门不仅在创造行业吸引力、储备专业人才、引领高端人才、提供交流平台上做出相应改善，也可在建立健全法律法

5、规和审计准则的同时，通过激发审计市场自身活力，有序引导行业的健康发展。二、全生命周期理论与行业人才培养调查设计（一）全生命周期理论（一）全生命周期理论在“十四五”开局之年，国务院办公厅印发的关于进一步规范财务审计秩序 促进注册会计师行业健康发展的意见，对注册会计师行业的高质量发展提出了明确要求。而行业的高质量发展离不开一批高质量的人才队伍，因此打造政治型、职业型、专业型、复合型、国际型“五型”行业高端人才，构建行业全生命周期、全流程闭环管理的高端人才培养体系，成为新时期我国注册会计师行业人才培养的新目标1。其中，行业全生命周期人才培养体系的建立是关键。“全生命周期”理论最早于 20 世纪 30

6、 年代提出、运用到家庭工作，并逐步引入到其他学科和领域。2020 年 5 月 24 日，习近平总书记在参加十三届全国人大三次会议湖北代表团的审议1https:/ 44 名4行业代表人士，受访者基本信息如图 1 所示。图图 1 1：受访者基本信息：受访者基本信息图图 2 2：问卷调查者基本信息：问卷调查者基本信息另外，受新冠疫情持续影响，实施线下访谈存在客观难度，4面对面采访 9 人。因疫情原因，采用视频和问卷采访 35 人。6且视频访谈的效果欠佳。本课题组在充分考虑效果后，认为向各大事务所以匿名问卷形式进行调查也基本能够实现预期目标。在中注协的全力支持下，课题组成功回收 193 份有效匿名调查