中国教育公益组织年会：中国教育公益组织发展现状及趋势报告（32页）.pdf

1、专家顾问组成员 杨东平 梁晓燕 贾西津 陶传进 邓国胜 段德峰课题组 负 责 人 黄胜利课题执行负责人 刘 叶课题组核心成员 刘 叶 刘胡权 战 洋 郭 君案例调研组成员 刘 叶 刘胡权 战 洋 郭 君 王 辉 黄胜利 杨 旻 张仲华 徐冬梅 韩嘉玲 王 璇联系方式电话 010-62236842传真 010-62234332地址 北京市西城区新街口外大街8号金丰和商务苑C座409室 邮编 100088 网站 http:/www.21cedu.org/邮箱 “中国教育公益组织发展现状及趋势”研究团队目录一、中国教育公益组织的现状 （一）组织形态及比例 2（二）教育公益组织的分类 51.基本统计信

2、息 52.工作领域、工作地域及工作对象 9（三）教育公益组织发展的新变化 131.教育公益行业基本变化 132.教育公益组织工作领域变化 14（四）教育公益组织从业人员分析 161.基本信息 162.工作压力、职业发展与职业认同 18二、教育公益的新特征及创新价值 （一）新特点 22（二）创新价值与功能 24三、问题及发展趋势 （一）问题 27（二）未来发展趋势 29一、中国教育公益组织的现状教育公益组织，是促进教育公平、改善教育质量的重要民间力量。伴随学习型社会的到来和社会公众对教育需求的日益多样化，教育公益组织也呈现出了一定的发展态势。在我国，由于公益组织的发展纷繁复杂，难以清晰地归类和统

3、计，我们仅基于有限的数据，对教育公益组织的现状、问题和未来发展的可能趋势进行了描述和分析。通过教育公益组织名录中采集到的223个有效样本，采用问卷调查、小组讨论、专家访谈等手法，运用数据分析对目前我国教育公益组织的形态比例、组织规模、工作领域和工作对象进行了简单的实证分析，并对教育公益组织从业人员的生存状态作了一定调研。要特别抱歉的说明，本报告没有做到全纳性，大量的特殊教育服务机构及特殊教育学校、社区教育以及青年人社会化学习等类型的教育公益组织未在其中。本研究谨希望帮助教育公益组织从业者清晰行业现状及发展趋势，同时为未来教育公益组织的研究积累原始数据，促进行业稳健发展。2中国教育公益组织现状及

4、发展趋势研究（一）组织形态及比例通常讲，我国的社会组织大致分为两大类，一是官办的或有官方背景的社会组织；二是以民间力量主导的社会（公益）组织。本研究所涉及样本，仅为上述第二类社会（公益）组织。如图1基于民政部的登记数据，可以看出从2002-2012的十年间，我国社会组织的数量始终呈现着上升的趋势，增长率基本稳定在3.5%-11.1%之间。图1 全国民间组织发展情况的时序变化2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年0021042024.426.628.83235.438.741.443.0844.646.249.96社会组织总

5、数（万个）30840105012603中国教育公益组织现状及发展趋势研究从合法性角度上讲，社会组织分为社会团体、基金会和民办非企业三大类，另有部分社会组织以工商注册或未注册等形式存在。社团一般为行业协会、商会、学会、研究会等，大多官方或学术背景明显。截至2009年，我国教育类社团有1.3万个（如图2），但公益属性很难界定，从本报告分析的样本看，此类注册机构仅有16家，占总样本的7%。第二类是基金会，一般是指利用自然人、法人或者其他社会组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的的非营利法人。截至2013年10月27日，我国有基金会总数达3414家，公募基金会1369家，非公募基金会2045家。其中，教

6、育类基金会共983家（含100多家高校教育基金会），其背景、性质、服务形式、服务内容各异，有如中国青少年发展基金会等有一定官方背景的公募基金会，也有如心平公益基金会等由企业家和投资人发起的非公募基金会，值得一提的是，2007年开始由互联网公司发起的如腾讯公益慈善基金会、网易慈善基金会等也为教育类公益组织的发展带来了新的活力。第三类是民办非企业单位，是指企事业单位、社会团体和其它社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。教育是民办非企业单位中比例最大的服务领域，教育类民非一般分为五类：学历教育的民办学校、职业教育的民办学校、业余教育的培训机构、特殊教育的民办学