联合国教科文组织：2019年确保教育包容性和公平性指南（48页）.pdf

1、联合国教育、科学及文化组织确保教育包容性和公平性指南确保教育包容性和公平性指南联合国教科文组织教育部门教育是一项基本人权，也是建设和平和推动可持续发展的基石，因而是联合国教科文组织工作的重中之重。联合国教科文组织是负责教育的联合国专门机构，其教育部门在全球和地区层面发挥教育领导力，负责加强国家教育体系建设，通过教育应对当今的全球挑战，并将社会性别平等和非洲作为工作的重点。全球教育 2030 议程作为联合国负责教育的专门机构，联合国教科文组织被赋予领导和协调教育 2030 议程的重任。联合国致力于实现 17 项可持续发展目标，从而在 2030 年之前消除贫困，全球教育 2030 议程是这一全球行

2、动的组成部分。教育对于实现所有这些目标至关重要，可持续发展目标四就是关于教育，即“确保为每一个人提供包容、公平的优质教育和终身学习机会”。教育 2030 行动框架为落实这一宏大的目标和承诺提供指导。联合国教育、科学及文化组织教育部门联合国教育、科学及文化组织，丰特努瓦广场 7 号，75352 巴黎 07 SP，法国，及联合国教科文组织驻华代表处,北京建国门外外交公寓 5-153，北京 100600，中国 联合国教科文组织 2019ISBN 978-92-3-500025-2 本出版物是开放获取出版物，授权条款为Attribution-ShareAlike 3.0 IGO(CC-BY-SA 3.

3、0 IGO)license(http:/creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/)。此 出 版 物内容的使用者无条件接受和遵守联合国教科文组织开放获取储存档的一切条件和规则(http:/www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-chi)。英文原版名称:A Guide for ensuring inclusion and equity in education联合国教育、科学及文化组织 2017 年出版本出版物中使用的名称及其材料的编排格式并不意味着联合国教科文组织对任何国家、领土、城市、地区或其当局的法

4、律地位，或对于其边界或界线的划分，表示任何意见。本出版物表达的是作者的看法和意见，而不一定是联合国教科文组织的看法和意见，因此本组织对此不承担责任。封面图片：Lightspring/S排版及印刷：精于设计-琢磨琢磨（科技）北京有限公司印刷地：北京序言确保教育惠及全体，让人人享有平等和个性化的受教育机会，这几乎是所有国家都面临的挑战。尽管过去二十年各国在普及基础教育方面取得了令人称道的进展，但仍需进一步努力，以减少教育阻力，确保在学校和其他学习场所的所有学习者均能体验真正的包容性环境。2030 可持续发展议程承诺不让一个人掉队，这为建立更具包容性和公平性的社会提供了独特的机会。这一切应该从建立具

5、有包容性的教育体系开始。联合国可持续发展目标 4（SDG 4）提出，到 2030 年，确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。该目标强调，包容性和公平性奠定了优质教育和学习的基础。可持续发展目标 4 同时号召为所有人提供安全、无暴力、包容、有效的学习环境，充分考虑儿童以及由于残障、社会性别等因素对于学习者的影响。为实现这一宏伟目标，各国应确保包容性和公平性原则始终贯穿教育体系和教育方案，并应采取措施，预防和解决在获取教育机会、参与教育活动和完成教育的过程中各类排斥、边缘化、区别对待、脆弱和不平等现象。此外，还需要将学习者自身的多样性看作机遇，从而提升所有学生的学习成效并实现学习民主化

6、。各国的教育政策制定者、从业者和主要利益相关者在制定并实施满足所有学习者需求的包容性政策、计划和措施时，联合国教科文组织会给予支持。我们相信，这本确保教育包容性和公平性指南将为各国提供有用资源，为全纳教育在全球的开展做出贡献。唐虔博士教育助理总干事致谢该出版物由联合国教科文组织总部的包容和性别平等教育科（Florence Migeon 和 Justine Sass）和联合国教科文组织国际教育局（Renato Opertti）协作完成，并得到国际教育局（IBE）Giorgia Magni、melineBrylinski、Hyekyung Kang 和 Caitlin Vaverek 的支持。工作