1、伊利 X 小水滴QQ 星学生奶全国校园减碳行动报告编制单位内蒙古伊利实业集团股份有限公司深圳市罗湖区小水滴环境保护中心2024 年 12 月目录引言第一章 校园奶盒回收行动的社会意义1.1，国家政策1.2，校园奶盒回收对乳品企业的意义1.3，校园奶盒回收与学校教育的关系第二章 校园奶盒回收行动的过程2.1，宣教与发动2.2，清洗与回收2.3，转运与打包2.4，再生处理第三章 行动减碳成果评估3.1，回收行动奶盒量3.2，回收奶盒减碳量方法学及结论引言以“碳中和”为代表的绿色与可持续发展在全球形成共识。党的二十大报告提出“积极稳妥推进双碳战略，推进绿色低碳发展，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方

2、式”。在校园，随着“国家学生饮用奶计划”的推行，废弃的奶盒也逐渐增加。实际上，奶盒是典型的复合纸基包装，是可以被回收的，属于低值可回收物。现实中，奶盒的回收往往非常困难。有以下四点原因：（1）因为复合包装难以分离，导致回收价值不高。（2）市场回收价值不高，拾荒人员、回收企业没有积极性，难以收集。如果政府强制回收，由于奶盒在生活垃圾中的占比较低，意味着政府需要支付较高的收运补贴成本。（3）源头消费者回收意识低。（4）缺少专门的回收渠道，消费者即使有回收意识也无处投放。自 2024 年 5 月开始，伊利集团（中国）有限公司与深圳市罗湖区小水滴环境保护中心即开始就共同推动校园奶盒回收行动开展了相关研

3、究。其中，伊利集团在企业社会责任（ESG）领域，一直致力于推动绿色低碳发展，积极践行环保承诺。QQ 星作为伊利集团旗下专注儿童营养与健康的品牌，在奶盒回收行动中，充分彰显了其作为行业领先品牌的责任与担当。围绕“双碳”战略目标和绿色可持续发展理念，QQ 星以高度的使命感，全面主导了此次校园奶盒回收行动。从项目策划到执行，QQ 星品牌整合内外部资源，提供了强有力的支持，深入校园开展减碳环保教育，激发了师生参与环保行动的热情。品牌不仅携手本地环保组织，搭建了高效的回收网络，还通过多样化的互动活动，将环保理念潜移默化地融入校园生活。而深圳市罗湖区小水滴环境保护中心，自 2021 年即在深圳市生活垃圾分

4、类事务管理中心、共青团深圳市委员会的支持下，发起了深圳市校园奶盒回收行动，号召了超过 1800 余家小学和幼儿园参与其中，至 2024 年已经回收了超过 1.1 亿个奶盒。同时，在清华大学深圳研究生院的帮助下，小水滴于 2023 年发布了 深圳市校园奶盒回收行动 2021-2022 学年度第一学期碳收益估算报告，这是一份基于深圳市校园奶盒回收实践数据的减碳成果测算报告。基于伊利集团强烈的社会责任感，遂决定将深圳的校园奶盒回收行动的经验与方法推广至更大的范围，惠泽更多的学校、社区和消费者。所以，QQ 星校园减碳行动，选择在广东省惠州市推动校园学生奶奶盒的回收行动。惠州是伊利集团在华南地区常温奶生

5、产的基地，也毗邻小水滴长期深耕的深圳市，在这里推动学生奶奶盒的回收，可谓占尽天时地利人和。2024 年 9 月，QQ 星学生奶校园减碳行动正式启动，并在一个学期之内圆满达成了既定的目标：从回收实践成果和减碳成果看，本次行动回收了超过 10 万个学生奶的奶盒，实现的减碳量也相当可观。从社会效益和宣传成果看，本次行动也在惠州地区的校园播撒下了减碳的种子，将减碳的理念和梦想植入了教师和孩子们的内心，同时还带动了一批学校和幼儿园掌握了奶盒回收的方法，甚至直接促成了他们的习惯养成。假以时日，这颗减碳的种子必将成长为枝繁叶茂的绿色大树，甚至是一片呵护人类命运共同体的生态森林。在此，我们谨向上述所有支持 Q

6、Q 星学生奶校园减碳行动的政府机构、学校、企业、社会组织及个人，以及文中未能叙及的众多朋友，表示最诚挚的感谢。你们的真诚、爱心和义举，使得校园减碳行动愈发根深叶茂；你们所有的关注、理解、襄助、呵护，甚至包括质疑、批评，对于我们而言都万分的宝贵。面对这些沉甸甸的情谊，我们无以为报，唯有诚惶诚恐、业业兢兢，将感恩的心深埋在这份报告之中。谢谢大家。第一章校园奶盒回收行动的社会意义1.1，国家政策，国家政策近年来，我国政府高度重视绿色发展理念，大力推广再生资源回收，着力推进生活垃圾分类工作。为此，国家层面出台了一系列政策和规划，旨在完善再生资源回收利用体系，提高资源利用效率。主要政策如下：2016 年