3.郝志峰-国家教育数字化战略下的专业建设和课程改革.pdf

1、郝志峰汕头大学2024年9月21日国家教育数字化战略下的专业建设和课程改革国家教学数字化战略下的专业建设和课程改革国家教学数字化战略下的专业建设和课程改革2024年7月19日，中共中央举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部怀进鹏部长就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍，并回答记者提问。光明日报记者：目前，群众对“上好学”的需要越来越高，请问如何通过进一步深化改革，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育？怀进鹏：四是在新路径开辟上，突出数字赋能，发挥智慧教育新优势。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种有效途径。我们将深入实施国

2、家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源广泛共享。大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。2/48新路径新优势？：倒逼专业与课程的教学改革2024年7月19日，中共中央举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部怀进鹏部长就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍，并回答记者提问。光明日报记者：目前，群众对“上好学”的需要越来越高，请问如何通过进一步深化改革，加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育？怀进鹏：四是在新路径开辟上，突出数

3、字赋能，发挥智慧教育新优势。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种有效途径。我们将深入实施国家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源广泛共享。大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。2/48新路径新优势？：倒逼专业与课程的教学改革2024年7月19日，中共中央举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部怀进鹏部长就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍，并回答记者提问。光明日报记者：目前，群众对“上好学”的需要越来越高，请问如何通过进一步深化改革，加快缩小教育的城

4、乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育？怀进鹏：四是在新路径开辟上，突出数字赋能，发挥智慧教育新优势。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种有效途径。我们将深入实施国家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，促进优质教育资源广泛共享。大力推进智慧校园建设，打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。新路径新优势？：倒逼专业与课程的教学改革2/482/48五金（六金，金专、金课、金师、金教材、金教研室、金地），课程思政，劳动教育(数字化劳动)人工智能+、数据要素：高校教(学)改，下一步干啥？五金（

5、六金，金专、金课、金师、金教材、金教研室、金地），课程思政，劳动教育(数字化劳动)2024年7月19日，新闻发布会介绍和解读党的二十届三中全会精神。凤凰卫视记者：我们关注到，上个月公布的2023年度国家科学技术奖励中，由高校牵头的占到三大奖励总数的三分之二左右，两位最高科技奖得主李德仁院士和薛其坤院士也都来自高校。请问，下一步要如何通过深化改革进一步提升高校的科技创新能力，提高人才自主培养质量，更加有效服务国家的重大战略需求？怀进鹏：二是着力加强创新能力培养。创新之教育培养创造之人才，创造之人才造就创新之国家。我们将聚焦国家重大战略需求与科技发展态势，动态调整高校学科设置，优化人才培养模式，超

6、常布局急需学科专业。深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动，深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，打造一流核心课程、教材、实践项目和师资团队，强化科技教育与人文教育协同，以学生人文底蕴的提升促进科技创新思维的提高，构建高质量拔尖创新人才自主培养体系。（呢？就是今天的会议：课程群虚拟教研室建设经验交流会）2/48人工智能+、数据要素：高校教(学)改，下一步干啥？五金（六金，金专、金课、金师、金教材、金教研室、金地），课程思政，劳动教育(数字化劳动)2024年7月19日，新闻发布会介绍和解读党的二十届三中全会精神。凤凰卫视记者：我们关注到，上个月公布的2023年度国家科学技术奖励中，由高校牵头