1、（精华版）（精华版）版权声明版权声明版权归科大讯飞股份有限公司所有。保留一切权利。非经科大讯飞股份有限公司书面同意，任何单位和个人不得擅自摘抄、复制本蓝皮书内容的部分或全部，并不得以任何形式传播。20242024 智能教育发展蓝皮书智能教育发展蓝皮书1随着 ChatGPT 的推出，生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GenAI）迅速崛起吸引了全球范围内的广泛关注。GenAI 作为人工智能技术的最新突破以及新质生产力的典型代表，不仅是引领新一代产业变革的关键力量，也为经济社会发展注入了强劲动能。GenAI 的自然语言理解、内容生成和逻辑推理等强大

2、能力，可以与相关行业融合，赋能千行百业。2023 年 7 月，国家网信办出台的生成式人工智能服务管理暂行办法强调，要坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展。2024 年 3 月，政府工作报告明确提出开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。围绕 GenAI 的产业生态正在蓬勃发展。在教育领域，国家高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育的深度融合与创新。早在 2017 年国务院发布的新一代人工智能发展规划 中就提出，开展智能教育，利用智能技术加快推动人才培养和教学方法改革，构建新型教育体系。2024 年 1 月

3、，怀进鹏部长在 2024 世界数字教育大会上提出，将实施人工智能赋能行动，促进智能技术与教育教学（AI for education）的深度融合，推动以智助学、以智助教、以智助管、以智助研。2024 年 3 月，教育部正式启动了人工智能赋能教育行动。2024 年 7 月，怀部长再次提出要打造中国版人工智能教育大模型，探索大规模因材施教、创新性与个性化教学，更好满足群众“上好学”的需要。GenAI 的出现将推动人类文明进入人机协同的新范式和新阶段，也为教育带来颠覆性变革。但是从当前行业发展及学术研究现状来看，GenAI 教育应用仍处于起步阶段，虽然讨论度高但实际潜能尚未充分发挥。因此，迫切需要厘清

4、技术应用推广的关键问题，提高教育主体对 GenAI 的技术认知和应用技能，明确 GenAI 教育应用的多元场景，同时关注 GenAI 技术伦理风险应对，加快推进 GenAI 在教育中的合理运用。基于上述背景和思路，我们结合国内外 GenAI 相关政策、技术发展、学界研讨、行业分析和初步实践，对 GenAI 教育应用进行了专题研究和探讨，撰写了2024 智能教育发展蓝皮书生成式人工智能教育应用。本报告是“智能教育发展蓝皮书”系列研究之 2024 年度报告。报告共分 6 章，包括发展现状、挑战与机遇，GenAI 技术框架，教育大模型的构建，GenAI 在教育中的应用场景，GenAI 教育应用伦理风

5、险应对，以及教育领域 GenAI 发展与应用展望。同时，北师大陈丽教授：人工智能对于教育，不是赋能，而是颠覆EB/OL.(2024-07-03)2024-07-30.https:/ 智能教育发展蓝皮书智能教育发展蓝皮书2报告从教、学、评、管、研视角对全国各地、各级各类学校最新 GenAI 教育应用实践案例进行了梳理和总结。希望通过本研究，为广大一线教育工作者开展GenAI 教育应用实践提供借鉴和参考，激发更多关于如何利用 GenAI 推动教育创新的思考和讨论，共同迎接“人工智能+教育”的新时代。本报告的研究和撰写是在科大讯飞智能教育专家委员会指导下，由讯飞教育技术研究院/认知智能全国重点实验室

6、智能教育研究中心负责组织和实施。在报告研究撰写过程中得到了许多行业专家的指导和帮助，公司多个部门领导和专家给予了技术支持，众多一线教育工作者提供了大量实践案例，在此一并表示衷心感谢！在蓝皮书的整体润色中，讯飞星火认知大模型也发挥了重要的作用。由于撰写时间仓促，掌握资料不够，加上作者水平所限，本报告一定存在许多不足之处，敬请批评指正！2024 智能教育发展蓝皮书编写组2024 年 9 月20242024 智能教育发展蓝皮书智能教育发展蓝皮书1第 1 章 发展现状、挑战与机遇1第 2 章 GenAI 技术框架4第 3 章 教育大模型的构建9第 4 章 GenAI 在教育中的应用场景13第 5 章