1、中国总部上海市杨浦区国权北路1600号湾谷科技园A5座13楼中国分公司西安市高新区高新二路线市众创示范街区A104深圳市龙华区民治街道民强社区宝山时代大厦8楼808室美国分公司13 Orchard Road,Suite 108,Lake Forest,CA 92630欧洲分公司Tenorweg 6,3363LN,Sliedrecht,The Netherlands电话：400-6367-888邮箱：网址：微信公众号哔哩哔哩3D打印技术与教育科研白皮书3D打印白皮书CONTENTS目 录3D打印技术在教育领域的影响3D打印技术在教育领域的应用场景3D打印技术在教育领域的应用挑战3D打印技术教学环

2、境的要素构成3D打印技术在教育领域的活动建议国家层面政策支持与投资增加国内政府和教育机构对3D打印技术在教育领域的应用给予了高度关注和支持，出台了一系列政策和措施来推动3D打印技术在教育领域的普及和应用。政策层面的支持促进了教育机构采购3D打印设备和服务，推动市场规模不断扩大。了解3D打印技术原理，学习三维建模的方法和使用3D打印机的方法，了解3D打印的限制条件，学习产品设计应考虑的基本原则以及设计中的人机关系；运用3D打印技术进行创新设计，打印简单模型。有条件的学校可以配备多种打印方式与打印材料的3D打印机中小学综合实践活动课程指导纲要2017年10月3D打印技术在教育领域的影响国内教育领域

3、发布的政策文件示意11234501030809133D打印技术在教育领域的影响01新增专业名称：3D打印技术应用专业编码：0130类别：机械类全国技工院校专业目录（2018年修订）2018年4月新增专业名称：增材制造技术应用类别：加工制造类对应职业（岗位）：模具设计工程技术人员、工具钳工职业资格证书举例：模具工中等职业学校专业目录（征求意见稿）2019年1月拟新增职业信息：增材制造（3D打印）设备操作员L（6-20-99-00）定义：从事增材制造设备安装、调试、维修和保养，及生产操作和运行管理的人员关于对拟发布新职业信息进行公示的公告2020年5月2021年2月新增专业名称：增材制造工程专业代

4、码：080217T专业类：机械类门类：工学列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年）新增职业名称：增材制造工程技术人员评价：推行社会化评价，对评价认定合格的人员，由评价机构按照有关规定颁发证书。获证人员信息纳入人才统计范围，获证人员按规定享受职业培训补贴、职业技能鉴定补贴等政策机器人工程技术人员等18个新职业信息向社会公示2022年6月2023年3月职业名称：增材制造工程技术人员职业编码：2-02-38-11职业定义：从事增材制造技术、装备、产品研发、设计并指导应用的工程技术人员职业等级：初级、中级和高级职业方向：增材制造技术开发、增材制造技术应用增材制造工程技术人员国家职业标准（

5、征求意见稿）3D打印技术在教育领域的应用场景2K-12教育中的应用场景3D 打印技术在 K-12（从幼儿园到 12 年级）教育中有着广泛的创新应用场景，这些应用不仅丰富了教学内容，还提升了学生的学习兴趣和实践能力。主要在科学实验教学、数学与几何教学、历史与社会学、艺术与设计、工程技术教育、个性化学习等方面进行应用。学校层面开设增材制造专业数量和学校数量递增为满足市场对3D打印人才的需求，高职学校特此开设“增材制造技术专业”，本科学校特此开设“增材制造工程专业”，开设这两个专业的学校数量呈现逐年递增的趋势。很多学校没有特此开设这两个专业，但在越来越多的专业上延伸了3D打印方向，融入了3D打印课程

6、，例如机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、工业设计、数控技术、机电一体化技术、航空材料精密成型技术、电气工程及其自动化、智能制造工程等专业，可以系统地培养学生的专业知识和技能，满足多领域对复合型人才的需求。3D打印技术在教育领域的应用场景03开设增材制造专业的高职和本科学校数量 截止2024年8月 3D打印技术在教育领域的影响02人体器官、细胞结构、杠杆平衡装置、磁场演示装置、分子结构模型等科学实验教学立方体、球体、莫比乌斯带、克莱因瓶、二次函数模型、相交线等数学与几何教学中国长城、埃及金字塔、兵马俑、河流、山川、沙漠、城市规划等历史与地理教学鞋子、雕塑、珠宝、建筑、文创玩具等艺术与设计