C公益：2023-2024年度报告（83页）.pdf

1、关注各类学公益活动持续关注 C公益 发展动态公益参与/合作咨询及建议意关注 志夏年Just Shine 项进展关注沙鸣Talks 持 西 北 年 成 与 发 展促 进 教 育 公 平以职业生涯教育赋能西北隱年链接机会，激发隱年不断创变陪伴隱年共同成长！地 址：宁 夏 回 族 治 区 凤 区 丰 农 巷 榜 厦 1 7 楼官 邮 箱：h i c y o u t h c h a n g e.o r g官 ：w w w.c y o u t h c h a n g e.o r gC公益2023-2024年度报告20年度报告宁夏年发展公益慈善中C公益23-24*职业生涯教育：有目的、有计划、有组织的培养

2、个仌规划自我职业生涯的意识与技能，发展个仌综合职业能力，一进个仌职业生涯发展的活动，是亗引导个仌进行并落实职业生涯规划丶丷线的综合性教育活动。C公益是家扎根宁夏、服务西北，关注年发展的教育公益组织，原称 宁夏Change年公益组织，由 16 位应届毕业中于 2013 年 6 16 发起成。2016 年在宁夏政厅登记注册，2020 年获得免税资格、2021 年被评为 3A 社会组织、2023 年被宁夏政厅认定为慈善组织、2024 年获得公益性捐赠税前扣除资格。经过 11 年的发展，现阶段致于以职业涯教育赋能西北年，链接机会、激发年不断创变、陪伴年共同成！希望西北年拥有我热爱、多元可能的职业未来，

3、共促西北地区蓬勃发展！现阶段主营业务聚焦在宁夏乃西北地区学的职业涯教育*向，向受众传递职业涯相关的知识和信息，提供学习交流与资源平台，励他们向内探索、了解。另，为学创造更丰富、多元的职业涯体验、了解各类职业的机会和实践平台，励他们敢于探索与实践，锻炼综合职业能。旨在提升其在职业涯探索的信和动，陪伴其掌握我认知、职业规划的法，明晰职业涯向，构建符合需要的职业规划和发展路径，习得相应的基础能。最终成为真实的，并拥有我热爱、多元可能的职业未来，共促西北地区蓬勃发展。成 累计举办活动 提供公益实践及赋能赋权机会 直接服务影响西北年11年 4.8 万余名3700 余次240 余场链接全国数百个关注年成与

4、发展的机构和专家导师，共同持西北年的成。搞事我们是认真的年轻人总是对的用灵魂去对待灵魂有一份热发一份光冲呀后浪！积极独立有担当我们都有光明的未来逐梦青年探索青年人的更多可能性成长即自由别想太多就是干啊！理想而不理想化我们关注的社会问题、为什么关注这一社会问题C公益所关注的“青年发展”是什么？它和“职业生涯教育”的关系是什么？年发展是个很的议题，任何个领域都需要年，每个领域都有对应的年发展需求。中国少年研究中副主任、北京学哲学学张良驯先曾在学视域下的年发展含义中提到：“年发展是指年本质和本质量的发展。”这包含了年劳动实践的发展、年社会关系的发展、年认为需要的发展、年素质和能的发展四个的内容，其中

5、，劳动实践的发展是年发展的要，劳动实践不仅是年的存段，且是年发展的根本动。学和中学教育的的是培养合格的劳动者，年的就业和创业是劳动实践的重要起点，年如何在职业作中得到良好发展是年发展的重要内容，但同时，就业问题也是年劳动实践发展中临的突出问题。年发展的意义不喻：“年兴则国家兴，年强则国家强。”其中要的议题正是年的“劳动实践问题”，“职业涯教育”是解决年如何更好地开展劳动实践的前提必备条件，是帮助年规划和职业的核教育式，也是党中央、国务院在“四五”促进就业规划中的重要部署。因此在未来 10年，C公益的关注重偏向了年的“职业涯教育”。同时需要指出的是，年发展的四个内容是相互交叉、影响的，仅的发展并

6、不能带来整个议题的落实与解决。因此，在关注年“职业涯教育”的议题的同时，我们也需要定程度上关年的社会关系、年需要、年素质和能的全发展，将其作为推进年“职业涯教育”的法与具，才能更有针对性地开展实际作、推动年实现由和全的发展。为什么关注这个问题？为什么是我们？2013 年，群年（联合创办 C公益的 17 位联合创始）毕业于宁夏最好的中，他们享有了宁夏最优质的教育资源，当他们出宁夏，不仅仅感受到与线城市同龄之间的差距，更深刻地洞察到这背后所折射的教育资源差异。作为在这地上、受到这地滋养的年，他们认为需要承担起年的社会责任与担当，所能及的为家乡做些事情。因此，C公益诞了。我些是谁我些是一群关注青年成