【任倩】数智赋能经典新生：《新标准大学英语》的智慧教学新范式.pdf

1、数智赋能 经典新生新标准大学英语的智慧教学新范式外语教学与研究出版社 任 倩新标准大学英语的智慧教学新范式 产出导向产出导向U U校园校园3.03.0理论依据技术依托教学流程教学流程教学工具教学工具智慧教学智慧教学新范式新范式 伴学数字人“子言”数字人“子言”体验任务场景体验任务场景讲解任务要求讲解任务要求明晰学习重点明晰学习重点导学导学讲解学习内容讲解学习内容指导使用工具指导使用工具提醒学习方法提醒学习方法助学助学线上情感陪伴线上情感陪伴激发学习动力激发学习动力伴学伴学 教教 师师学学 生生备备 课课授授 课课学学 习习评评 价价数字人“子言”全流程智慧教学备课：个性化编辑、有效使用教材备课

2、面授课堂、自主学习数字课程外研社资源库教师本地资源自主编辑标准化在线课件，形成个性化课件自主编辑数字课程，形成个性化数字课程外研版在线交互式课件互联互通教材内容 +教学资源多维度课堂智慧互动发布给学生自主学习备课：个性化编辑、有效使用教材 新增教学内容新增教学素材自主增、删、改、调新增个性化课中互动题删减教学内容调改教学内容授课：丰富课中功能，提升课堂效率 4项课堂教学工具：签到、投票、选人、词云发布任务设置要求统计回答情况生词词云授课：丰富课中功能，提升课堂效率课堂互动功能发布选择题/简答题简答题设置分组显示答案及统计结果学习：产出导向型学习流程短视频呈现真实短视频呈现真实scenarios

3、cenario数字人导学明晰目标数字人导学明晰目标驱动驱动自主化、交互式学习自主化、交互式学习笔记本、档案袋功能笔记本、档案袋功能智慧的师生课堂互动智慧的师生课堂互动促成促成驱动驱动学习：产出导向型学习流程 将知识点、语言点打上标签，加入“笔记本”伴学数字人提示使用工具完成Project时调用档案袋微课讲解学习：产出导向型学习流程短视频呈现真实短视频呈现真实scenarioscenario数字人导学明晰目标数字人导学明晰目标驱动驱动自主化、交互式学习自主化、交互式学习笔记本、档案袋功能笔记本、档案袋功能智慧的师生课堂互动智慧的师生课堂互动促成促成驱动驱动多元评价方式多元评价方式以评促教促学以评

4、促教促学评价评价多元评价评价：多元评价方式，以评促教促学 学生端查看教师评语和互评评语写作练习机器智能评阅可视化学习数据 备备 课课授授 课课学学 习习评评 价价数字人“子言”全流程智慧教学教教 师师学学 生生课中互动工具课中互动工具编辑编辑教材内容教材内容差异差异化地教化地教丰富内容丰富内容多元方式多元方式 个性化地学个性化地学技技 术术教教 材材 多元方式多元方式 科学化地评科学化地评新标准大学英语（第三版）l 对应指南基础目标与提高目标l 素材长度：l 生词率：阅读素材 5%以下视听素材 约2%左右教材构成分册：综合教程、视听说教程、综合训练等级别：共设1-4级级别3和级别4分别侧重口语和写作教材难度B1-B2B3-B4主课文600-800词800-1000词音视频约3分钟，语速和内容深度逐步提升新标准大学英语（第三版）新形态数字课程 在线交互式课件 外研U词 教师培训 虚拟教研室教学资源 联系方式：，010-88819554共建、共享THANKS