张宏涛-EPIP教学模式在管道工程非开挖修复项目教学中的实践与探索.pdf

1、天津交通职业学院 张宏涛EPIP教学模式在管道工程非开挖修复项目教学中的实践与探索2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议CONTENT目录03一EPIP教学思想二课程设计思路三课程教学特色2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议EPIP教学思想一2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6

2、中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议EPIP教学思想：是教师在长期教育实践中形成的关于“为何教、教什么、如何教”的系统化认知体系。2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议明确形成机理，梳理框架脉络研究综述一、EPIP教学思想提出问题核心概念界定研究边界，厘清设计思路依据前期基础，产生问题思考2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议中国职业教育发展报告（2012202

3、2年）(白皮书)中华人民共和国教育部编写，高等教育出版社于2023年2月出版中国将坚持平等合作、优质优先、强能重技、产教融合、因地制宜的原则，坚持“鲁班工坊”品牌核心要义，坚持共研共建、共享、共用、共赢，不断优化和完善“鲁班工坊”全球布局，完善“鲁班工坊”联盟建设机制。继续鼓励有条件的职业学校在海外建设“鲁班工坊”推动中国本土化、视野国际化的工程实践创新项目(EPIP)应用，发挥已建立的泰国、葡萄牙、埃塞俄比亚等国EPIP教学研究中心作用，给更多境外合作伙伴带去先进的教学模式、优质的教学装备。2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会

4、议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2025年9月1日，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津梅江会展中心举行。中国国家主席习近平主持会议并发表题为牢记初心使命开创美好未来的重要讲话。推动上海合作组织更好发展，中方始终讲求一个“实”字。中方计划在有需要的成员国实施100个“小而美”民生项目；2025年向成员国提供20亿元人民币无偿援助，未来3年对银行联合体成员行新增发放100亿元人民币贷款；从明年开始，在现有基础上将上海合作组织专项奖学金名额翻一番，实施上海合作组织博士生创新培养计划，共育学术科研卓越人才；未来5年，在成员国建设10所“鲁班工坊”，提供1万个人力资源

5、研修培训名额。2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议一、EPIP教学思想2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议一、EPIP教学思想工程：真实工程、真实世界、现实生活。工程化：生活化、生产化、现实化、社会化。教学整体过程的实践性活动。每个环节要体现完整、体现过程、体现全面。创新既是过程，也是结果。2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6

6、中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议一、EPIP教学思想2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议一、EPIP教学思想2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议一、EPIP教学思想2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖修复技术学术会议2 0 2 6 中欧管道工程与非开挖