智慧教育建设路径与个性化学习整体解决方案.pptx

1、智慧教育建设路径与个性化学习整体解决方案,2025.12.27成都自适应教育科技研究院,张宇,01,回顾时代发展浪潮,推进教育数字化,02,重构认知回归教育本质,从教育的发展看本质,重构认知：回归教育本质,教育与劳动相结合一对一多对一,原始社会的教育,教育与劳动相分离士阶层学校、学在官府儒家思想、墨家思想法家学说,古代社会的教育,现代社会的教育,工业化革命标准化教学,未来社会的教育,回归教育本质教无定法有教无类解决标准化与个性化的矛盾,布鲁姆发现，学生接受一对一辅导后，比传统大班课成绩高出 两个标准差。,教学质量的定义,重构认知：回归教育本质,教育学理论基础,重构认知：回归教育本质,高清视频课

2、,双师课,跨学科跨领域、理想与想实、惯性思维,微课,抢答器,电子书包,录播课,平板课堂,改变一个形势就是转型吗？,戏剧 VS 电影,翻转课堂,教育为什么难改,重构认知：回归教育本质,苹果落地,教育是怎么回事,重构认知：回归教育本质,AIGC,项目式的学习：高阶思维VS低阶思维,教育是怎么回事,重构认知：回归教育本质,个性化教育,根据学生个性化需求提供学习,为什么知识传授越来越难？,重构认知：回归教育本质,新课标核心素养,大单元、大概念,真实情境、基于项目的探究式学习,01,02,03,方式不变 教育不变 学生不变,当前基础教育再出发,重构认知：回归教育本质,学什么,教什么,怎么学,怎么教,为什

3、么学,为什么教,观念转变流程再造,持续利用数字化、网络化和智能化的技术及手段来变革教育系统的过程，并支撑学生进行深度学习。,教育数字化转型,重构认知：回归教育本质,科技的进步强制教育变革,什么是智能？人工智能智慧吗？,人的记忆力和运算速度远远低于AI，但却被用同样的方式训练出来，那么孩子怎么可能战胜AI呢？,美国奥数队总教练罗博深“教孩子用套路解数学题，相当于把孩子培养成机器人”,库克：“我并不担心机器会像人一样思考，机器会让人的工作更有价值，更有尊严。人有灵魂、信仰和价值观，有自信可以控制机器。但我担心人像机器一样思考。”,ChatGPT对教育的影响,重构认知：回归教育本质,回归教育本质,重

4、构认知：回归教育本质,03,重构思维以学生为中心的教育理念,“以教师为中心”向“以学生为中心”转变的理念创立。,教育理念的转变,重构思维：以学生为中心,叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”,教育名家说教育,重构思维：以学生为中心,德洛尔报告提出的：教育的责任是“既应提供一个复杂的、不断变动的世界的地图，又应提供一个有助于在这个世界上航行的指南针”。,2种学习的方式,从教育心理学角度来讲,在发现学习中,学生的学习方式有接受和发现两种,学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者,学习内容是以还原知识过程的引导形式呈现出来的，学生是知识的发现者,重构思维：以学生为中心,突

5、出学生主体地位,“以学生为中心”并不是改变教育关系中教师的“主导”地位，而是突出学生的“主体”地位，倡导教师在“主导”教育教学的过程中更加关注学生学习体验和需求的满足。,一,AI,重构思维：以学生为中心,04,科技赋能如何实现规模化因材施教,什么是自适应学习,不是一个被动接受知识的过程，而是在独立思考和自主解决问题中主动地发现知识的一个过程。,自适应学习,通过发现学习，辅助学生构建自己的知识网络，提升学生学科素养，培养学生创新能力。自适应学习系统通过大数据、人工智能实时重塑学生画像，动态规划能适应学生高效学习的路径和措施，并支撑学生进行深度的自主学习，从而使学生的个性化学习体验和需求得以满足。

6、,自适应学习是怎么运行的,适应学生维持良好的学习状态,教是为了“不教”,传授细节会带来混乱，而建立知识之间的联系会带来思考。,了解知识点之间的联系可以协助孩子更好地进行抽象思维，更好的理解不同知识之前所存在的关联。,视觉呈现的知识图谱对孩子是最为有效的学习方式,欲培养孩子独立思考，必须先让孩子具备相应的先行知识。,对学生有直接实用价值的点并不重要，而唯有抽象原理与联系关系才能够解放学生心灵。,如何做好学生学习体验（一）,脑科学研究结果,科技赋能：因材施教规模化,如何做好学生学习体验（二）,01,间隔学习与读书“百遍